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分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。中文分级阅读，综合考虑了读者的认知水平、心智、兴趣爱好等要素为不同的读者提供不同的中文读物，提升读者的中文阅读能力。